TIPS:
對于這樣的孩子，父母首先需要承認這是之前溺愛的行為所帶來的后果。其次，從現在開始放手，把孩子的事情交給孩子，讓他為自己做主。在孩子做的好的地方，及時給予鼓勵，幫助孩子重新建立自信心。
再有，青春期孩子厭學是心里放不下父母。這種狀況通常發生在相對年齡要小一些的孩子身上，他們在內心深處與自己的父母連接還比較深。他們的表現形式是不愿意去學校，更愿意宅在家里。從心理的角度來看，他們感受到了家庭的不安定，當然這里的家庭主要指的是父母的關系，或者父親和母親的情緒狀態。因此，孩子想留在家里，其實是由于內在有一種渴望想要為父母做點什么，盡管他自己并不知道為什么會這樣。比如，我曾經遇到過的一個案例就是媽媽在那段時期跟爸爸的關系極度惡化，多次考慮過離家出走或者與爸爸離婚，這時，上初中的孩子開始厭學，每天都待在家里，不愿意去學校，也不愿意出去玩。其實，在內心深處，他很擔心媽媽離開，想要為挽留媽媽做些什么。家是孩子的大后方，后方不穩，孩子是無力向前沖鋒的。
TIPS:
面對這樣的情況，父母首要面對的是自己的問題，而不是去解決孩子的厭學問題。
除了以上談到的幾種狀況，我們還需要看到青春期這個階段本身的一些特征。青春期是人生中很重要的一個過度期，是一個人從孩子走向成年人的時期。一方面青春期的孩子已經不再是一個孩子，而另一方面，他也還未成長為一個成年人。因此，他的內心其實是很不穩定的。這個時期也是他的思維快速形成的時期，很多關于人生的思考都是在這個時期出現，比如人生的意義到底是什么？人為什么活著？我到底是誰？盡管青澀，但這個時期的孩子已經開始探索人生，而這個時期的探索，嘗試以及失敗對于他們的成長都是非常重要的。因此，有一些青春期的孩子厭學就是在探索人生的意義，因為僅僅學校里的學科本身已經無法滿足他們對于人生的思考，他們很想知道除了這些，人生是否還有其他的意義？他們的使命是什么？他們的與眾不同之處在哪里？他們有什么樣的潛能？他們要為這個世界帶來些什么？例如，我咨詢過的一個個案，從跟他的交流中明顯感覺到她在藝術方面的天賦，這是一股巨大的生命自我表達的渴望。如果這部分的渴望沒有足夠的空間得以表達，就會成為一股暗流，在孩子內心深處躁動不安。從理智的層面，孩子很想專心把功課學好，然而，他自己也不知道為什么，就是安不下心來。
TIPS:
對于這樣的孩子，父母能夠給予的最好的就是理解，支持和信任，理解他們內心中的渴望和苦惱，在力所能及的前提下為他們提供一些能夠發展其潛質的條件，并信任他們最終能夠找到屬于自己的獨特道路，哪怕這個過程會走一些彎路。
青春期是一個人一生中最重要的過渡階段，它帶給我們很多挑戰，同時，也孕育著希望與未來。這是生命內在的渴望，也是最為絢爛的表達！
