很多青春期孩子的問題，最終影響的都是一個家庭。
但是面對孩子的叛逆問題，很多家長的解決方式就是打罵孩子，甚至有的家長還把孩子送進了武術學校，用消耗體力的方式去削弱孩子的叛逆行為。
然而，卻很少有人能夠真正的從孩子的角度出發，去理解他們為什么會出現這些問題？
他們產生這些問題的背后，想要獲取的，又到底是什么？
孩子青春期出現的這些問題，真的是不正常的嗎？
從行為背后，看見孩子的訴求
很多家長不知道如何解決孩子青春期問題：
1、孩子叛逆、沉迷游戲，成天把自己關在屋子里，跟我們也不說話，學習成績一路下滑，真不知道該怎么辦？
2、孩子厭學，還學會了抽煙和喝酒，怎么才能讓孩子改掉這些壞習慣？
3、孩子和異性同學走的很近，擔心早戀會影響升學，該怎么跟孩子說？
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想要解決孩子青春期的種種問題，了解孩子行為背后的癥結才是關鍵。
家長需要知道，孩子青春期出現的種種問題并不是要遠離你，而是通過這些信號在向你求救，其實他想要的是用更好的方式和你相處。
而父母如果意識不到這一點，采用了不恰當的方式對待孩子，不但不會解決孩子的種種問題，反而會錯失了教育孩子的最后機會。
為什么青春期是孩子各種問題的爆發點
前段時間，關于青少年自殺事件頻發：
高考前與母親產生沖突后跳下黃河；
在高速上與媽媽產生爭執毅然跳橋；
因在學校被剃光頭回家后跳樓自殺；
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面對青春期孩子高頻的極端事件和各種常見問題，媽媽們可能都會產生疑惑：為什么青春期的孩子會出現這么多的問題？
美國心理學家艾瑞克森提出：和人的身體發育一樣，人的心理發展也是有規律的，心理學研究顯示，孩子從出生到18歲共有5個心理發展階段，這5個階段是人生最重要的發展階段，每個階段都有一個獨特的發展任務，每一個階段心理的良好發展，都會為下一個階段的發展打下基礎。
青春期是孩子心理發育的第五個階段，也是孩子性格變化最大，問題表現最多的時期。
在這一階段，孩子會出現這個成長期特有的問題，沉迷游戲，看小說、厭學、早戀都是比較普遍的現象。
而這類問題的發生，往往是家庭教育與相處問題的集中爆發。
青春期，在心理學上也叫做自我同一性時期，是指個體嘗試把自己有關的各個方面綜合起來，形成一個自己決定的，協調一致的、不同于他人的自我。
作為成長的必經階段，他們開始思考：我是誰？我要成為一個怎樣的人？我如何在這個社會上立足？
而青春期種種的問題又是怎么形成的？
這就需要我們了解孩子的心理需求了。
這一點是很多問題爆發的源頭。
青春期的孩子就像一個火藥桶，如果在孩子爆發情緒的時候父母沒有接住孩子的負面情緒，反而跟著孩子一起吵，那只會加劇沖突，甚至會讓孩子做出傷害自己的行為。
前段時間17歲少年跳橋的事件，就是因為母親沒有包容好孩子的情緒，引發了一起悲劇。
青春期的孩子心理發育正在經歷一個獨立人格的形成階段，這個時候孩子往往認為自己已經長大了，已經有了自己獨立的思想和需要，所以這個階段的孩子也會更加的需要父母的尊重和支持。
進入青春期前后，孩子們像進入一個全新的世界，接觸新的面孔、新的習慣、新的學習方式。這個時候孩子接觸的東西多了，需要有自己的朋友來分享自己的感受和思想，就像我們大人一樣，也會有自己的閨蜜圈來說說自己最近的煩惱呀，困難呀。青春期的孩子也是如此。
青春期的孩子尤其是男孩，攻擊性往往特別強。他們可以為一件雞毛蒜皮的小事而大打出手，情緒也會變得特別暴躁，一不小心就會引發爭吵，這也是因為孩子體內的力比多分泌的的原因，也是孩子進入青春期后的一個顯著特點。
在孩子青春期的階段，父母如果觸碰了以上任何一點，都有可能會導致孩子的心理受到傷害，從而出現種種問題。
青春期，是教育孩子的最后機會。
弄清楚孩子各種問題背后的原因，幫助孩子度過這個難關，為孩子順利發展成人奠定基礎，也能夠更加鞏固親子關系。
如果沒有妥善處理這些問題，會給孩子一生埋下難以愈合的傷口，而父母也錯過了教育孩子的最后機會。
