新學期，制造部為使新生盡快適應新的學習生活環境，認真開展了入學教育工作，著力培養其做人、守紀、愛學習、愛生活的良好精神風貌。

　　對剛入學的新生而言，其知識結構與意識形態雖已基本成熟，能自立地處理個人事務，但其社會經驗及思維論證能力卻依然存在不足。在初中階段，同學們所接受的是周到、全面和細致的管理，進入職校之后，面對新的環境、新的生活與新的管理方式，因而往往表現得有些無所適從。如何以人為本，對新生進行關心、愛護，幫助他們身心健康地成長，培養他們在畢業時成為合格的人才，是現實對制造部每一位老師提出的挑戰。因此，對新生進行入學教育，對于新生完整人格的培養，成熟思想的轉變，人生觀、價值觀的進一步深化而言，具有重大意義。