又到一年開學季，各個學校的新生都陸續的進入到新學校，開始自己新的學習生活。幼兒園新生入學是讓老師比較頭疼的事情，孩子會對陌生的環境比較抗拒。建立一個良好的師生關系，能緩解孩子入園時的焦慮情緒，那么今天邯鄲幼師學校的老師來為大家介紹幾個拉近師生關系的小技巧。

邯鄲幼師學校淺談拉近師生關系的小技巧

花式記憶孩子姓名

孩子接觸新的老師難免有不安全感，呼喚孩子的名字或乳名對穩定孩子情緒，獲取孩子認可有很大的幫助。

1. 特殊姓名優先記憶法：優先記憶一些特殊的姓名，再記比較普遍的姓氏，既符合大腦的記憶習慣，又能減輕大腦記憶壓力。

2. 特征記憶法：將孩子的外貌特征、性格特征或能力特征與孩子名字聯系起來。 3. 重復記憶法：利用晨檢、孩子回答問題、與孩子聊天的機會，重復點名并刻意記憶；還可以提前根據學生花名冊熟悉孩子姓名，開學后對號入座。

了解孩子的基本情況

對于小班孩子，幼師可以通過提前家訪、電話、微信等方式，了解孩子的性格、愛好和行為特征。

對于中、大班孩子，還可以咨詢原來的老師，多了解一些孩子的發展狀況及特殊表現。除此之外，要多注意觀察孩子，觀察是相處的第一步。

通過游戲、故事快速打入幼兒群體

孩子都比較喜歡做游戲，游戲能讓幼師和孩子輕松融為一體，比如簡單的拍手游戲、鉆山洞游戲不需要過多的準備，就可以很好地開展。此外，準備一些有趣的故事講給孩子聽，也能讓孩子更加崇拜老師。

肢體語言拉近雙方距離

眼睛是心靈的窗戶，眼神的運用可以于無聲處到達“心有靈犀”一點通的境界；手勢既可以傳遞思想、又可以輔助表達情感；和藹可親的面部表情有助于孩子形成積極、愉快的心晴。給孩子一些肢體的接觸、一個溫暖的笑容，讓雙方關系更融洽。

以上拉近師生關系的小技巧你都學會了嗎？孩子雖然情緒幅度比較大，但是和他建立良好的關系，對以后的相處是十分有利的。邯鄲幼師學校教學專業，師資雄厚，如果你想成為一名合格的幼師，就趕快到邯鄲幼師學校報名吧！