一、培養目標

　　培養具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業務能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發展的，能適應現代學前教育事業發展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機構從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。

二、培養層次與學制

　　1、中專（初中起點三年制大專）

　　2、大專（初中起點3+2大專）

三、主要課程

　　1、文化基礎課程：

德育、語文、英語、數學、自然科學基礎知識、社會科學基礎知識、禮儀、形體、書法、體育、現代教育技術、兒童文學、教師口語、大學語文、大學英語等。

　　2、專業理論課程：

學前兒童衛生與保育、學前心理學、學前教育學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童數學教育、保育員、學前兒童課程、學前教育研究方法與訓練、學前兒童游戲、兒童文學、幼兒園班級管理等。

　　3、專業技能課：舞蹈、美術、聲樂、鍵盤、幼兒園保育技能、幼兒園教育活動設計與組織。

　　4、實踐課程：

幼兒園觀摩、見習、實習，校內教育技能實訓（保育技能實訓、教育技能實訓），社會實踐活動（幼兒園教育調查、社會調查）。

四、資格證書

　　1、普通話等級證書（二級乙等以上）

　　2、保育員職業資格證書（中、高級）

　　3、幼兒園教師職業資格證書

五、就業崗位：

　　幼兒園、早教機構一線保教人員、幼兒教育相關機構的管理人員、幼兒園管理人員、各種類型的少兒學校的教學和業務骨干、其他兒童教育工作。